學前教育學

“學前”指的是人進入小學之前的嬰幼兒時期，這個階段在人的一生中占據非常重要的地位。嬰幼兒時期是人智力發展的關鍵階段，5歲幼兒的腦重量已經相當于成人的90%;嬰幼兒時期是人身體發育的第一個高峰期，身高體重、肌肉骨骼、器官組織發育迅速。隨著身體的發育，兒童動作發展逐步成熟，這又帶動了心理的發展，各項感覺、注意、記憶、想象、言語、情緒、社會性、個性發展逐步形成。

　　學前教育學是培養幼兒教師的專業。學前教育學的課程主要圍繞嬰幼兒生理心理發育特點展開，結合這些特點設計了幼兒園專業知識與技能。在學習過程中，還非常注重幼兒園實踐的內容。很多課程都要求學生去幼兒園實地觀察、學習。在畢業前，學校會專門安排兩個月的幼兒園實習，學生會到幼兒園做帶班老師或保育員，可以積累豐富的幼兒教學及與幼兒相處的經驗，因為經驗豐富，畢業后可以直接在幼兒園做幼兒教師。

　　與幼兒師范的畢業生不同的是，高校學前教育專業的畢業生掌握了扎實的人文社會科學和教育心理科學知識，在科研能力、管理能力方面優勢明顯。大部分畢業生到了幼兒園經過基層鍛煉后，轉而從事幼兒園科研工作，成為科研帶頭人。部分綜合素質較高的學生可以從事幼兒教育管理工作，比如園長助理。

　　除幼兒教育領域外，各種與兒童有關的教育機構、嬰幼兒用品開發公司、各級各類幼兒師資培訓行業、廣播電視和圖書出版行業等都非常歡迎學前教育專業的畢業生。在這些地方從事兒童教育、教育科研、產品設計、培訓、管理、宣傳和康復工作都是可以的。

　　畢業生主要有兩個去向：一是幼師學校及有關的科研院所、管理機構、出版社等;二是大中型幼兒園。

(責任編輯：深圳自學考試網)